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工业机器人技术应用专业人才培养方案（一年制）
发布时间：2024-03-28 点击量：39
一、专业名称及代码
工业机器人技术应用（660303）
二、入学要求
高中毕业生或具有同等学力者
三、修业年限
1年
四、职业面向
|
序号 |
对应职业（岗位） |
职业资格证书举例 |
专业（技能）方向 |
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1 |
工业机器人设备操作员 |
工业机器人操作员 |
典型工业机器人系统示教能力，设备******操作。 |
|
2 |
工业机器人工作站安装与调试 |
电工操作证 机器人程序员 |
常用电子仪器仪表的使用能力，典型工业机器人系统示教能力，工业机器人离线编程辅助设计。 |
|
3 |
工业机器人维护与管理员 |
工业机器人操作员 机器人程序员 电工操作证 |
工业机器人程序验证； 工业机器人离线编程； 工业机器人系统维护计划制定； 工业机器人常规维护保养 |
|
4 |
工业机器人及机电设备销售 |
工业机器人操作员 机器人程序员 |
能与客户进行良好的语言沟通，具有工业机器人机电产品安装、调试、运行和维护方面的基本技能。 |
注：可根据实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养适应现代制造业企业机器人运行岗位的技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和人文、科技素质；具有良好的职业道德和终身学习意识；掌握工业机器人运行与维护专业的基础理论和操作技能；能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、、运行与管理等方面的工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理的技术技能型人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。
1.职业素养
（1）热爱机器人运行岗位，有较强的******意识与职业责任感。
（2）具有良好的人际交往、 团队协作能力和客户服务意识。
（3）能刻苦钻研专业技术，终身学习，不断进取提高。
（4）有较好的敬业意识，忠实于企业。
（5）严格遵守企业的规章制度，具有良好的岗位服务意识。
（6）严格执行相关规范、标准、工艺文件和工作程序及******操作规程。
（7）爱护设备及作业器具；着装整洁，符合规定，能文明生产。
2.专业知识和技能
（1）掌握中等职业教育阶段和专业基本素质的文化基础知识。
（2）掌握机械基础、电工识图、装配钳工、电工的基本理论知识；
（3）掌握液压与气动控制的基本理论知识；
（4）掌握一般机电设备安装及修理的基本理论知识；
（5）掌握常规机械部件的检测知识；
（6）掌握机器人的结构与原理等基础知识；
（7）掌握机器人控制、与编程等理论基础知识；
（8）掌握机器人工作站安装与调试的基础理论知识
（9）具有独立构建工业机器人实际应用场景虚拟仿真效果的能力；
(10) 具有普通钳工、电工、、质量检测及一般机电设备安装等基本操作技能。
3.专业(技能)方向
（1）能构建较复杂的PLC控制系统；
（2）能编制工业机器人控制程序；
（3）具有机器人工作站的日常维护与运行的基本能力；
（4）具有机器人工作站常见故障诊断与排除技能；
六、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括思政课、文化课、体育与健康、公共艺术、历史。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和综合实训。
(一)公共基础课
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和要求 |
课时 |
|
1 |
职业生涯规划 |
依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 |
16 |
|
2 |
职业道德与法律 |
依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 |
16 |
|
3 |
经济与社会 |
依据《中等职业学校经济与社会教学大纲》开设, 并与专业实际和行业发展密切结合 |
16 |
|
4 |
哲学与人生 |
依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设,并与 专业实际和行业发展密切结合 |
16 |
|
5 |
语文 |
依据《中等职业学校语文教学大纲》开设,并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
40 |
|
6 |
数学 |
依据《中等职业学校数学教学大纲》开设,并注重在职 业模块的教学内容中体现专业特色 |
40 |
|
7 |
英语 |
依据《中等职业学校英语教学大纲》开设,并注重在职 业模块的教学内容中体现专业特色 |
40 |
|
8 |
计算机应用基础 |
依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设, 并注重在职业模块的教学内容中体现专业特色 |
12 |
|
9 |
体育与健康 |
依据《中等职业学校体育与健康教学大纲》开设,并与 专业实际和行业发展密切结合 |
32 |
|
10 |
公共艺术 |
依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设,并与专 业实际和行业发展密切结合 |
12 |
|
11 |
历史 |
依据《中等职业学校历史教学大纲》开设,并与专业实 际和行业发展密切结合 |
12 |
(二)专业技能课
1.专业核心课程
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序号 |
课程名称 |
主要教学内容和教学目标 |
课时 |
|
1 |
机械识图与CAD技术 |
教学内容：学习《机械制图和建筑识图》相关******标准；零件、构件图的识读方法与典型零件的识读；装配图、建筑图样的识读方法及常用表达方法。学习CAD软件的基本使用方法。 教学目标：掌握识读与绘制简单机械零件图、装配图。 |
64 |
|
2 |
机械基础 |
教学内容：机械传递的分类，齿轮传动、带传动、链传动的主要类型、特点和应用。 教学目标：掌握螺纹连接；掌握，了解常用平面机构、凸轮机构的结构、特点及基本形式。熟悉轴系的支撑方式，轴承的应用特点和使用要求。 |
64 |
|
3 |
液压与气压传动 |
教学内容：液压、气压原理；液压气压常用元器件；液压、气压常用控制回路；液压气压部件的特点。 教学目标：会根据图纸连接常用液压回路，根据图纸连接常用气压回路。 |
64 |
|
4 |
电工 |
教学内容：******用电常识，常用电子、电器元件及符号，能读识和分析电工图；欧姆定律应用，驱动电路和控制电路工作原理、结构及相关元器件的基本功能； 教学目标：掌握绘制简单机构控制、工作的电气原理图，学会电工常用仪表、仪器的使用，掌握电工作业基本技能（装配）、电工作业******技能。 |
64 |
|
5 |
工业机器人虚拟仿真教程 |
教学内容：RobotArt软件的基本操作、离线编程、仿真等操作。 教学目标：掌握工业机器人及周边设备的布局、工业机器人工作轨迹干涉验证、工业机器人工作范围和可达性验证、工业机器人节拍优化、复杂轨迹离线编程、机器人程序在线调试、机器人参数在线配置等机器人应用技能。 |
64 |
|
6 |
电气控制与PLC技术应用 |
教学内容：PLC外接常用低压电器、传感元件等知识，PLC控制中简单控制电路。 教学目标：能根据需要编制PLC控制的程序；能根据图纸接线；能转换简单的电气控制成为PLC控制。 |
64 |
|
7 |
钳工技能训练 |
教学内容：划线、錾削等知识，掌握正确的锯割、锉削、钻孔、攻丝的操作方法；机械零钳工加工工艺及部件的装配工艺。 教学目标：掌握常用工具的正确使用技巧；能按装配图和技术文件编制拆、装简单机械部件的工序及工艺；掌握机械部件的装配技能。 |
64 |
2.专业方向课
|
序号 |
课程名称 |
主要教学内容和教学目标 |
课时 |
|
1 |
机器人技术基础 |
教学内容：机器人的基本构造与工作原理，机器人主要系统功能主要设备与部件。 教学目标：掌握机器人各主要系统功能主要设备与部件，了解机器人控制的基本原理。 |
64 |
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2 |
机器人操作与 编程 |
教学内容：机器人常用编程语言及编程方法，手动、自动控制机器人运行。 教学目标：能在仿真设备上进行一般难度的程序编写与调试，能进行一般难度的程序的识读、编写与调试 |
128 |
|
3 |
机器人工作站的维护 |
教学内容：常用机器人的组成结构，机器人日常保养的要求，机器人工作站的主要设备。 教学内容：能根据机器人种类的不同，按规定进行工作站点而维护工作。 |
64 |
|
4 |
机器人工作站的安装与调试 |
教学内容：机器人工作站安装、调试、验收的基本工序工艺。 教学目标：掌握整台常见机器人工作站设备的安装、调试及检测等基本作业技能和工程管理基础知识。 |
64 |
|
5 |
工艺技能训练 |
教学内容：原理与类型，的工艺参数及影响，工艺调整基础，质量的检测， 教学目标：掌握工艺的调整及产品质量的检测。 |
64 |
3.综合实训
综合实训是本专业重要的实践性教学环节。通过综合实训，可以地将理论与实践相结合，******巩固、锻炼学生的实际操作技能，为就业奠定坚实的基础。
综合实训主要以校企合作的人才培养模式，采取校内、校外结合的形式。校内生产性岗位实训，运用所学的知识锻炼动手能力，提高操作技能；校外企业专项实习，了解工业机器人在生产实际的具体应用，开阔视野；了解企业的生产工艺，培养学生应用理论知识解决实际问题和独立工作的能力；提高社会认识和社会交往的能力，学习工人师 傅和工程技术人员的品质和敬业精神，培养学生的专业素质，认识自己的社会责任。
七、教学进程总体安排
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课程类别 |
理论教学课时 |
实践教学课时 |
|
公共基础课 |
360 |
0 |
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专业技能课 |
240 |
600 |
|
其他 |
0 |
90 |
|
课时合计 |
1200 |
1716 |
