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航空服务专业人才培养方案
发布时间:2023-03-26     点击量:406
一、专业名称:航空服务
专业类别:08交通运输类
专业代码:700402
二、入学要求:一般为初中毕业生或具有同等学历者。
三、修业年限:三年。
四、职业面向:
名称 |
内容 |
专业类 |
交通运输类 |
代码 |
082300 |
对应的行业 |
民航运输、空中乘务、飞机机电、航空服务管理、安检、机务、******管理人员、安检以及维修人员。 |
职业技能等级证 |
普通话证、航空票务操作证 |
五、培养目标与培养规格
1、人才培养目标
本专业培养适应民航现代化建设需要,服务于生产和管理******线,具有较高的思想政治素质的乘务员及乘务管理人员。通过综合职业能力训练和******素质的培养,使学生掌握从事民航旅客运输和管理的基本能力和技能。具有严谨的服务质量意识和良好的职业养成意识;具有熟悉航空服务的业务流程和工作要求,以及有关的政策和法规的能力;具有能熟练地运用航空英语以及能灵活地运用商务礼仪,礼貌得体地与服务对象进行交往的能力;具备熟练地使用航空客舱各种设备和应急设备的能力。具备空乘实务、空乘礼仪、语言能力、机舱救护能力、民航运输企业及航空商务管理与服务技能知识。能够为民航建设与发展做出贡献的中等应用型人才。
2、人才培养规格
序 号 |
知识结构 |
知识要求 |
相应课程 |
1 |
文化基础 知识 |
掌握一定的哲学原理、必要的法律知识,理解邓小平理论和毛泽东思想的重要思想概论,具有良好的职业道德和行为规范; 掌握公文写作、文秘知识; 具有必备的体育知识; 掌握计算机应用基础知识; 掌握英语与经济数学的基本知识。 |
思想道德修养、法律基础、毛泽东思想、邓小平理论、哲学基本原理、大学语文、计算机基础、体育运动 |
2 |
专业基础 知识 |
掌握民用航空总论、飞行基本原理、空中交通管理、民用机场概论、民航旅客运输、民航货物运输以及客舱设备等。 掌握乘务工作概述、飞机概述、客舱******、客舱服务、头等舱服务、乘务员心理素质的培养。 掌握相关航空业乘务与服务英语 掌握公共关系的概论、历史、职能与原则、组织机构与人员、公众、传播、工作程序、实务、专题活动、语言艺术、文书写作、交往与礼。 掌握民航法、民航立法、空中航行法律制度、民用航空器管理法律制度、民用航空人员管理法律制度、民用机场与出入境管理法律制度、民用航空运输管理与合同法律制度、民用航空保险法律制度、通用航空法律制度、民用航空与刑法。 掌握形体训练概述、形体美的评价、形体训练的保证体系、营养与运动饮食、基本素质练习、基本姿态控制练习、形体姿态练习、时尚形体训练方法。 |
民航概论、乘务基础、航空英语公共关系、民航法律法规与实务、形体训练 |
3 |
专业技术 知识 |
掌握空乘职业礼仪、动作礼仪、仪容仪表、规范服务礼仪、行为礼仪、相关空乘常识。 掌握航空生理基础知识、常见疾病预防、航空飞行心理保健、飞行员的营养要求、航空卫生法规、旅游突发疾病急救服务、飞行突发情况现场急救、空中意外应急求生措施、乘客常见病症处理案例。 掌握增压座舱、座舱供气和空气分配、座舱压力控制、制冷和湿度控制以及温度控制等分系统。应急设备数量及存放位置。 掌握民用航空运输业发展概况、民用航空运输组织、民用航空运输的基本概念、民用航空运输企业。 掌握国内国际货运工作业务、工作流程,IATA国际货运业务规则。 掌握民航服务心理学导论、民航服务与知觉个性需要动机、民航服务的组织管理、民航服务过程中的旅客需求心理及服务。 掌握中国航空运输地理概述 、中国的航空区划 、 中国的国际航线 、中国的国内航线。 掌握机场系统的构成及其作用、飞机机场航路和航线空中交通管理系统、商务运行、机务维修、 航材供应。 掌握航空概论、民航英语、 乘务英语、航空客货运输、航空法规、客仓紧急救护。 |
乘务礼仪、航空卫生保健与急救、客舱环境控制与应急设备、民航旅客运输、民航货物运输、民航服务心理学、航空运输地理、航空乘务管理
|
4 |
专业拓展 知识 |
掌握影响航线飞行******和导致航班延误的危险天气气象, 掌握******上主要航空公司介绍。 |
航线知识及气象、******航空公司介绍、******主要******民俗风情 |
六、课程设置及要求
公共基础课 |
语文 |
数学 |
英语 |
思想政治 |
体育 |
专业技能课 |
民航旅客运输 |
空乘职业礼仪 |
民航国内电子客票销售 |
民航机场地面服务 |
实践 |
(一)公共基础课
(1)语文
在初中语文的基础上,进一步加强现代文和文言文阅读训练,提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力;加强文学作品阅读教学,培养学生欣赏文学作品的能力;加强写作和口语交际训练,提高学生应用文写作能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动,使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的学习语文的习惯。在教学过程中,培养学生热爱语文的情感,接受******文化熏陶,提高道德修养、审美情趣、思维品质和文化品味,发展健康个性,形成健全人格。
(2)数学
在初中数学学习的基础上,进一步学习部分职高的数学基础知识。根据各专业课程学习的需要,本课程设置的教学内容为:集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列。逐步形成学生的数学素养,使学生掌握社会生活所必需的数学基础知识,并培养学生的基本运算、基本计算工具使用、数形结合、简单的逻辑思维和***简单的实际应用等能力,满足不同专业课程学习和教学的一般需要。
(3) 英语
在初中英语的基础上,巩固、扩展学生的基础词汇和基础语法;培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力;使学生能听懂简单对话和短文;能运用一些***常用的日常套语(如问候、告别、致谢、致歉等),在口头表达中做到发音让人理解;能参照范例翻译简单的汉语句子,为学习专门用途英语打下基础。本课程学习结束后,学生可选考 “全国英语等级考试一级”证书。
(4)职业生涯规划
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是:使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求,树立正确的职业理想;掌握职业道德基本规范,以及职业道德行为养成的途径,陶冶高尚的职业道德情操;形成依法就业、竞争上岗等符合时代要求的观念;学会依据社会发展、职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法;增强提高自身******素质、自主择业、立业创业的自觉性。
(5)职业道德与法律
本课程是中等职业学校学生必修的一门德育课程,旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是:使学生了解宪法、行政法、民法、经济法、刑法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识,初步做到知法、懂法,增强法律意识,树立法制观念,提高辨别是非的能力;指导学生提高对有关法律问题的理解能力,对是与非的分析判断能力,以及依法律己、依法做事、依法维护权益、依法同违法行为做斗争的实践能力,成为具有较高法律素质的公民。
(6)体育
在初中相关课程的基础上,进一步学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能,掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法,养成自觉锻炼的习惯;培养自主锻炼,自我保健,自我评价和自我调控的意识,******提高身心素质和社会适应能力,为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。
(二)专业技能课
(1)民航旅客运输
本课程是航空服务专业的一门专门化方向课程,是从事民航客运员工客运员工所需掌握的专业课程,使学生熟练掌握民航客运各个工作任务所要求的基本职业能力。
(2)空乘职业礼仪
本课程主要空乘职业礼仪的基础知识,安排了礼仪服务的基本练习,力求使礼仪服务在工作中很好的应用。
(3)民航国内电子客票销售
本书依据民航售票员******职业技能标准,提炼出民航国内客票销售、民航国际客票销售、民航客票销售系统三个部分的工作内容和技能要求,并用全新的视角和******的知识展现相关教学内容。本教材共分五个学习单元:学习单元一讲解民航售票员******职业技能标准;学习单元二讲解民航国内客票业务的各项工作内容;学习单元三讲解民航国际客票销售业务的各项工作内容; 学习单元四讲解民航客票销售系统;学习单位五为职业技能综合训练单元。本书的特色是紧跟行业******发展趋势,务求阐述***权威、***系统、*********的民航客票销售知识。
可作为各层次民航院校民航运输、空中乘务、航空服务、市场营销、电子商务等专业相关课程教材,也可作为航空公司、民航机场、销售代理、电商营销等民航相关单位的培训教材。
(4)民航机场地面服务
本书的框架体系按照航空服务企业为旅客提供的各种服务展开。主要内容包括民用航空和民航机场的基本概况、航站楼的旅客流程,以及通用服务、售票服务、值机与行李服务、安检服务、联检服务、特殊旅客运输服务和不正常运输服务等。本教材将编者多年来的教学和实践经验融入其中,并且引入企业案例,设置能力项目训练,充分体现高职高专教材应有的特色。
(三)、实践课程
顶岗实习
在学习各门文化课和专业课的基础上,学生深入各类民航企事业单位,从事飞机机场航路和航线空中交通管理系统、商务运行、机务维修、 航材供应等工作。
七、教学进程总体安排
课程 性质 |
课程 编号 |
课程名称 |
课 程 类 型 |
考 试 考 查 |
总 学 时 |
开课学期与教学周数 |
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学期 |
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一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
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18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
18 |
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一、职业基础能力 |
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公 共 课 |
1 |
语文1 |
必 |
试 |
90 |
2 |
2 |
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2 |
数学1 |
必 |
试 |
90 |
2 |
2 |
|
|
|
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|
3 |
英语1 |
必 |
试 |
90 |
2 |
2 |
|
|
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